Conversación

Alumno: Estamos muy contentos, señora, nos hemos divertido mucho con todo lo que Vd. nos ha dicho de la Navidad.

Alumno 2: Por mi parte, le diré a Vd., señora profesora, que deseo ir a México para ver las posadas y recibir nueve regalos.

Maestra: Ya lo creo, amiguito.

Alumno: ¿Qué significa ya lo creo en inglés, señora?

Maestra: Significa "of course". Ya lo creo, por supuesto, claro, son tres modos de decir "of course".

Alumno: Una cosa se me olvidó preguntar el otro día que Vd. habló de la Navidad.

Maestra: Sí, ¿qué cosa?

Alumno: Si había árboles de Navidad en lo países de habla hispana.

Maestra: No, no es costumbre hispana. Algunas familias, descendientes de extranjeros, los tienen; pero no es la costumbre como aquí.

Alumno: Señora, yo quiero preguntarle a Vd. por qué el verbo llegar en la primera persona del pretérito se escribe con u, llegué.

Maestra: Porque Vds. deben recordar que la consonante g tiene dos sonidos; con las vocales a, o, u, se pronuncia como en inglés, ga, go, gu; con las vocales e, i, se pronuncia como la h en inglés, ge, gi y, para pronunciarla de la otra manera, es necesario escribir una u. Esta u no se pronuncia, solamente indica la pronunciación de la g. Por esta razón, a los verbos terminados en gar, como llegar, pagar, prolongar, cargar, negar, etc., es necesario añadirles una u en la primera persona singular del pretérito y el imperativo, pues sin la u, la g tendría el sonido de la h en inglés.

Por conservar el sonido del infinitivo, también los verbos terminados en ger y gir, como coger, proteger (to protect), corregir, dirigir (to direct), etc., cambian la g por j en la primera persona singular del presente y el imperativo también: cojo, protejo, corrijo, dirijo, etc.; coja Vd., corrija Vd., etc. La g en este caso tiene el sonido de h en inglés, porque va con e, i.

Hay otros verbos que cambian también solamente por conservar el sonido del infinitivo. Los verbos terminados en car, como buscar, sacar, tocar, replicar, publicar, etc., cambian la c por qu en la primera persona singular del pretérito, y el imperativo también. Vds. saben muy bien que la c tiene dos sonidos, según la vocal que la acompaña.

Recuerden Vds. los ejercicios que tuvimos en las primeras lecciones: ca, que, qui, co, cu. Estos cambios no indican que el verbo es irregular; sino que expresan la correcta pronunciación del verbo. Algunos verbos cambian algunas letras para evitar el mal sonido que resultaría de su pronunciación. Por ejemplo, los verbos leer, creer, caer, oír, etc., cambian la i de la terminación en el pretérito (excepto la primera persona, sing. y plur.) y en el gerundio, por una y; por ejemplo: leyó, leyeron, leyendo; creyó, creyeron, creyendo; cayó, cayeron, cayendo; oyó, oyeron, oyendo; etc.

Los verbos terminados en uir, como instruir (to instruct), construir (to build), concluir (to finish), huir (to flee), siguen esta misma regla de cambiar la i de la terminación por y en el pretérito (excepto las dos primeras personas), y el gerundio, pero estos verbos, además, tienen otro cambio; en el presente, excepto la primera persona plural, toman una y antes de las terminaciones, por ejemplo: instruir, --raíz, instru, terminación ir:

yo instruyo	nosotros instruimos
usted instruye	ustedes instruyen
él instruye	ellos instruyen

Para terminar diré que los verbos terminados en zar, como Comenzar, tropezar (stumble), lanzar (to throw), rezar (to pray), etc. cambian la z por c en la primera persona singular del pretérito, y en el imperativo.

Creo que hemos hablado mucho de estos cambios ortográficos.

Alumno: Señora, ¿qué quiere decir ortográficos?

Maestra: La ortografía es la parte de la gramática que enseña el correcto uso de las letras, es decir, nos enseña a escribir con propiedad. Cuando Vds. dicen "good spelling", nosotros decimos buena ortografía, y cambios ortográficos quiere decir cambios de ortografía, cambios de escritura.

Alumno: Me gusta saber eso, señora profesora, muchísamas gracias.

Maestra: No hay de que, amiguito, estoy aquí para servir a Vds. Se me olvidaba decir que el verbo reñir, que Vds. y conocen, omite la i de la terminación en el pretérito (excepto las dos primeras personas) y en el gerundio, pues los verbos terminados en ñir y llir la omiten en estos casos. Como Vds. saben, las terminaciones del pretérito de los verbos en ir y er son: -í, -imos; -ió, -ieron; -ió, -ieron; y estos verbos solamente usan "ó", "eron", omitiendo la "i"; ejemplo:

Reñir, to fight:

Pretérito



yo reñí	nosotros reñimos
usted riñó	ustedes riñeron
él riñó	ellos riñeron



Gerundio



Riñendo

Para Estudiar

1. En español hay verbos que no cambian en la pronunciación, solamente cambian en la manera de escribirse para conservar el sonido de verbos regulares.
2. Hay otros verbos que cambian para evitar el mal sonido que resulta de pronunciar justas las letras que tienen un sonido igual o parecido.
3. Estos cambios de escritura se llaman "cambios ortográficos".
4. Ortografía es la parte de la gramática que nos enseña a escribir con propiedad.
5. Tienen cambios ortográficos los verbos que terminan en "gar", "ger", y "gir", "car", "zar", "ñir" y "llir", "uir".
6. Los verbos de la segunda y tercera conjugación, cuya raíz termina en vocal, cambian la "i" de la terminación del gerundio y del pretérito (excepto las primeras personas) por "y". Ejemplos: caer, oír, leer, creer, proveer, poseer, constuir, concluir, instruir, etc.
7. El verbo "traer" sigue esta regla solamente en el gerudio, "trayendo", pues en el pretérito es completamente irregular. El verbo "ir" también cambia la "i" del gerundio por "y", "yendo".
8. Los vebos terminados en "uir" añaden una "y" a la raíz en el tiempo presente (excepto la primera persona plural).

Escritura al Dictado

1. Cojo mis libros cuando me dirijo a la escuela; usted no coge los suyos cuando se direge a la escuela, porque no tiene libros.
2. Comencé a leer el libro que Vd. leyó, pero no me gustó, y lo dejé.
3. Saqué el dinero de mi portamonedas y le pagué a pedro una docena de naranjas que le compré.
4. Los muchachos creyeron todo lo que Vd. dijo y se fueron a su casa muy contentos; pero quiero decirle a Vd. que no leyeron todo el libro; no, señor, no lo concluyeron y se fueron huyendo de mí.
5. María me oyó cuando le dije que mi padre construye las mejores casas de Los Angeles, pero no lo creyó.
6. Se rió mucho de mí, entonces mis amigos riñeron con ella.
7. Llegué tarde a casa; pero empecé luego a estudiar los cambios ortográficos de algunos verbos.
8. Mis hermanitos me oyeron leer la lección y ellos también la leyeron.
9. Yo siempre concluyo mis lecciones porque quiero aprender, mis hermanitos también las concluyen, solamente María es holgazana y no conluye nada.
10. Conozco a María muy bien y sé que no estudia nada.

Ejercicio Oral

1. Hagan Vds. el favor de conjugar en español, en el presente y pretérito, los verbos siguientes:

1. To pay. 2. To read. 3. To fall down. 4. To begin. 5. To finish (concluir). 6. To quarrel. 7. To go. 8. To hear. 9. To believe. 10. To flee. 11. To look for. 12. To arrive. 13. To bring. 14. To possess. 15. To take hold. 16. To direct. 17. To translate. 18. To know (to be acquainted with).
2. Hagan Vds. el favor de escribir el gerundio de los verbos del ejercicio anterior.

Ejercicio

1. ¿Cómo se dice en español "of course"?
2. ¿Usa usted mucho en la conversación estas palabras?
3. ¿Hay árboles de Navidad en los países de habla hispana?
4. ¿Cómo cambian los verbos terminados en "gar"? ¿en "car"? ¿en "zar"? ¿en "ger" y "gir"?
5. ¿Qué añaden a la raíz los verbos terminados en "uir" ¿En qué tiempo?
6. ¿Puede Vd. dar un ejemplo de un verbo terminado en "uir"? ¿Otro verbo? y ¿otro?
7. ¿Puede Vd. decirme algunos de los verbos que cambian la vocal "i" de la terminación por "y" en el pretérito y en el gerundio?
8. ¿Qué quiere decir en inglés "huir"? ¿"poseer"? ¿"construir"? ¿"oír"? ¿"creer"? ¿"concluir"? ¿"buscar"? ¿"publicar"? ¿"colocar"? ¿"negar"? ¿"tocar"?
9. ¿Llegó Vd. tarde hoy a la clase? ¿Por qué?
10. ¿Toca Vd. el piano? ¿Lo tocó Vd. ayer? ¿Le gusta a Vd. la música?
11. ¿Cambia la vocal de la raíz el verbo "reñir"? ¿A qué clase pertenece?

Para Traducir al Inglés

Ricardo y Alfredo eran hermanos gemelos. Un día riñeron y cada uno se fue por su lado. Mientra caminaban volviéndose la espalda Ricardo vió pasar una mujer que llevaba en sus brazos dos niñitos dormidos. Las cabecitas rizadas de los dos pequeños iban a unirse encima del corazón de la madre porque uno estaba recostado sobre su brazo derecho y el otro sobre el izquierdo. Ricardo se conmovió al ver esta mujer con los niñitos dormidos, pensó luego que su madre los llevaba siempre juntos cuando eran pequeñitos y corrió a abrazar a su hermano.

--Alfredo, le dijo, cuando éramos pequeñitos nuestra madre nos llevaba siempre juntos, como esa mujer lleva a esos niñitos. ¿Por qué ahora, que somos grandes, hemos de ser enemigos y huir uno de otro?

--Es verdad, dijo Alfredo abrazando a Ricardo, hemos sido muy tontos con haber reñido por una bagatela (trifle).

Y los dos niños, pensando en su madre, prometieron no reñir jamás.